TIM PKM Administrasi Pendidikan FIP UNM Edukasi Calon Guru di UKI Toraja
Dewan Ghiyats Yan Galistan
Sabtu, 09 Mei 2026 - 14:57 WIB
Tim Dosen FIP UNM memberikan materi di FKIP UKI Toraja, Sabtu (9/5/2026). Foto: Istimewa
Tim Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi (Prodi) Administrasi Pendidikan (AP) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Makassar (UNM) menggelar pelatihan calon guru, Sabtu (9/5/2026).
Agenda ini bertajuk “Penguatan Kapasitas Mahasiswa Calon Guru dalam Supervisi Akademik Berbasis Data dan AI di Kabupaten Tana Toraja” digelar di Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja.
Kegiatan merupakan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini menyasar para mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UKI Toraja dan perwakilan guru inti se-Tana Toraja.
Adapun pemateri pada kegiatan ini yaitu salah satu dosen Administrasi Pendidikan FIP UNM, Ahmad Restani Syukron Thayyib. Dalam materinya, ia menjelaskan bahwa terjadi pergeseran data dalam supervisi pendidikan.
“Pergeseran besar sedang terjadi. Supervisi akademik kini tidak lagi berbasis asumsi atau pemeriksaan kelengkapan berkas semata, melainkan berbasis data riil di kelas,” jelasnya di hadapan peserta.
Ia mengatakan bahwa pengawas yang datang ke sekolah akan membawa pertanyaan berbasis data seperti tren nilai siswa, efektivitas metode, hingga ketercapaian tujuan pembelajaran.
"Bukan berarti guru harus ahli statistik. Literasi data adalah kemampuan membaca data sederhana di kelasnya, memahami artinya, lalu membuat keputusan perbaikan pembelajaran.
Agenda ini bertajuk “Penguatan Kapasitas Mahasiswa Calon Guru dalam Supervisi Akademik Berbasis Data dan AI di Kabupaten Tana Toraja” digelar di Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja.
Kegiatan merupakan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini menyasar para mahasiswa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) UKI Toraja dan perwakilan guru inti se-Tana Toraja.
Adapun pemateri pada kegiatan ini yaitu salah satu dosen Administrasi Pendidikan FIP UNM, Ahmad Restani Syukron Thayyib. Dalam materinya, ia menjelaskan bahwa terjadi pergeseran data dalam supervisi pendidikan.
“Pergeseran besar sedang terjadi. Supervisi akademik kini tidak lagi berbasis asumsi atau pemeriksaan kelengkapan berkas semata, melainkan berbasis data riil di kelas,” jelasnya di hadapan peserta.
Ia mengatakan bahwa pengawas yang datang ke sekolah akan membawa pertanyaan berbasis data seperti tren nilai siswa, efektivitas metode, hingga ketercapaian tujuan pembelajaran.
"Bukan berarti guru harus ahli statistik. Literasi data adalah kemampuan membaca data sederhana di kelasnya, memahami artinya, lalu membuat keputusan perbaikan pembelajaran.