PLN UIP Sulawesi Perkuat Pendidikan Inklusif di SLB Negeri 1 Sidrap
Tri Yari Kurniawan
Selasa, 16 Juni 2026 - 09:51 WIB
PLN UIP Sulawesi mendukung pendidikan inklusif melalui penyaluran sarana pembelajaran edukatif dan pembangunan lapangan bocce di SLB Negeri 1 Sidrap. Foto/Istimewa
PT PLN (Persero) Unit Induk Pembangunan (UIP) Sulawesi terus menunjukkan komitmennya dalam mendukung pendidikan inklusif melalui penyaluran sarana pembelajaran edukatif dan pembangunan lapangan bocce di SLB Negeri 1 Sidrap. Inisiatif yang menjadi bagian dari implementasi prinsip Environmental, Social, and Governance (ESG) tersebut ditujukan untuk membantu pengembangan keterampilan, kemandirian, serta kepercayaan diri siswa berkebutuhan khusus.
Kehadiran tim PLN UIP Sulawesi disambut antusias oleh para guru dan siswa. Dalam kesempatan itu, para peserta didik menampilkan beragam kemampuan, mulai dari tari, vokal, hingga pembacaan ayat suci Al-Qur’an. Penampilan tersebut mencerminkan berbagai prestasi yang telah diraih siswa dalam sejumlah ajang, seperti Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ), seni suara, dan seni tari.
Sebagai bentuk dukungan terhadap proses belajar, PLN UIP Sulawesi menyerahkan berbagai media pembelajaran, antara lain flashcard komunikasi visual, puzzle edukatif, sensory play kit, busy board activity, poster emosi dan jadwal visual, serta lego brick, masing-masing sebanyak tiga set.
Selain itu, perusahaan juga membangun lapangan bocce yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana olahraga sekaligus media pengembangan kemampuan motorik, konsentrasi, koordinasi, dan interaksi sosial siswa.
Fasilitas tersebut akan digunakan oleh 64 siswa SLB Negeri 1 Sidrap dari jenjang SD hingga SMA. Para siswa berasal dari berbagai kategori kebutuhan khusus, seperti autisme, tunadaksa, tunagrahita, tunarungu, dan tunanetra. Kehadiran sarana belajar dan olahraga ini diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif serta mendukung pengembangan potensi setiap siswa sesuai kebutuhan mereka.
Senior Manager Perencanaan PLN UIP Sulawesi, Misdjan Endang Subrata, mengatakan bahwa program tersebut merupakan bagian dari tanggung jawab sosial perusahaan dalam mendorong terciptanya kesempatan yang setara bagi seluruh anak.
“PLN percaya setiap individu memiliki hak dan peluang yang sama untuk belajar, berkembang, dan meraih prestasi. Kami berharap bantuan ini dapat menjadi sarana pendukung bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan, kepercayaan diri, dan kemandirian mereka,” ujarnya.
Kehadiran tim PLN UIP Sulawesi disambut antusias oleh para guru dan siswa. Dalam kesempatan itu, para peserta didik menampilkan beragam kemampuan, mulai dari tari, vokal, hingga pembacaan ayat suci Al-Qur’an. Penampilan tersebut mencerminkan berbagai prestasi yang telah diraih siswa dalam sejumlah ajang, seperti Musabaqah Tilawatil Qur’an (MTQ), seni suara, dan seni tari.
Sebagai bentuk dukungan terhadap proses belajar, PLN UIP Sulawesi menyerahkan berbagai media pembelajaran, antara lain flashcard komunikasi visual, puzzle edukatif, sensory play kit, busy board activity, poster emosi dan jadwal visual, serta lego brick, masing-masing sebanyak tiga set.
Selain itu, perusahaan juga membangun lapangan bocce yang dapat dimanfaatkan sebagai sarana olahraga sekaligus media pengembangan kemampuan motorik, konsentrasi, koordinasi, dan interaksi sosial siswa.
Fasilitas tersebut akan digunakan oleh 64 siswa SLB Negeri 1 Sidrap dari jenjang SD hingga SMA. Para siswa berasal dari berbagai kategori kebutuhan khusus, seperti autisme, tunadaksa, tunagrahita, tunarungu, dan tunanetra. Kehadiran sarana belajar dan olahraga ini diharapkan dapat menciptakan proses pembelajaran yang lebih interaktif serta mendukung pengembangan potensi setiap siswa sesuai kebutuhan mereka.
Senior Manager Perencanaan PLN UIP Sulawesi, Misdjan Endang Subrata, mengatakan bahwa program tersebut merupakan bagian dari tanggung jawab sosial perusahaan dalam mendorong terciptanya kesempatan yang setara bagi seluruh anak.
“PLN percaya setiap individu memiliki hak dan peluang yang sama untuk belajar, berkembang, dan meraih prestasi. Kami berharap bantuan ini dapat menjadi sarana pendukung bagi siswa untuk meningkatkan keterampilan, kepercayaan diri, dan kemandirian mereka,” ujarnya.