Tim PKM Administrasi Pendidikan FIP UNM Gelar Pelatihan AI di UKI Toraja

TORAJA - Tim Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) Fakultas Ilmu Pendidikan (FIP) Universitas Negeri Makassar (UNM) Jurusan Administrasi Pendidikan (AP) melakukan kegiatan pelatihan dan pendampingan pengembangan instrumen tes dan non tes berbasis Artificial Intelligence (AI), Jumat (8/5/2026).

Agenda ini digelar di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Kristen Indonesia (UKI) Toraja, diikuti oleh guru sekolah dasar dari berbagai sekolah di Toraja serta mahasiswa FKIP UKI Toraja.

Dosen Administrasi Pendidikan FIP UNM, sekaligus pemateri, Rafsanjani Supardi, mengatakan pelatihan ini bertujuan meningkatkan kemampuan peserta dalam menyusun instrumen evaluasi pembelajaran yang lebih terukur, efektif, dan sesuai dengan perkembangan teknologi pendidikan berbasis AI.

Tidak hanya itu saja, ia menekankan pentingnya memperhatikan tingkat kesukaran soal dalam mengukur kemampuan peserta didik.
Menurutnya, penilaian tidak lagi hanya berfokus pada jumlah jawaban benar, tetapi juga pada kualitas kemampuan yang benar-benar dikuasai siswa.

“Jawaban benar pada soal yang sukar memberikan informasi kemampuan yang lebih tinggi. Karena itu, dalam pengukuran kemampuan, tingkat kesukaran butir soal sangat penting dipertimbangkan,” ujarnya saat menyampaikan materi.

Rafsanjani juga menekankan bahwa dalam evaluasi pembelajaran, lanjut dia, guru perlu memperhatikan aspek psikologis peserta didik agar siswa mampu menjawab soal dengan baik. Selain itu, penyusunan soal harus benar-benar dirancang untuk mengukur kompetensi yang ingin dicapai.

Dalam sesi diskusi dan tanya jawab, peserta diajak memahami dampak soal yang terlalu mudah maupun terlalu sulit terhadap hasil pengukuran kemampuan siswa.

Rafsanjani menjelaskan bahwa soal dengan tingkat kesulitan sedang dinilai paling efektif untuk mengukur kemampuan mahasiswa maupun siswa secara objektif.

“Kalau soal terlalu mudah atau terlalu sukar, maka akan sulit mengukur kemampuan mahasiswa secara tepat. Karena itu, penyusunan soal harus memperhatikan tingkat kesukaran, daya beda, dan unsur guessing,” jelasnya.

Ia juga menambahkan bahwa tidak selamanya siswa yang menjawab sedikit soal memiliki pemahaman rendah. Menurutnya, hal tersebut bisa saja dipengaruhi oleh tingkat kesukaran soal yang tidak seimbang.

Selain membahas teori pengukuran dan evaluasi, pemateri turut memberikan pelatihan teknis mengenai cara membuat soal pilihan ganda yang baik untuk mengukur kemampuan mahasiswa secara lebih akurat.

Kegiatan PKM ini mendapat antusiasme tinggi dari peserta karena memberikan wawasan baru terkait pemanfaatan AI dalam pengembangan instrumen evaluasi pembelajaran.

Adapun tim PKM dari Jurusan Administrasi Pendidikan FIP UNM yang terlibat dalam kegiatan ini terdiri atas Andi Ratu Ayuashari, Ahlun Ansar, Rafsanjani Supardi, Nanang Hermawan, dan Andi Tenri Abeng.